“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课，是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及，各大高校专业都开设了这门课程，课程注重培养学生的工程应用能力。文章从人才培养目标入手，全面分析“工程项目管理”课程的教学现状和问题，并提出相应的课程建设改革策略，希望能给“工程项目管理”的专业教师提供一些思路和借鉴，培育出更多高精尖复合型人才，从而推动教学改革的持续深化。
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