一首诗的背后

作者：李定

来源：新教育, 2021, (27): 45-46.

<正>作为一名语文教师,我希望孩子们善观察、会发现,有思辨能力和创新能力。这样,孩子们的习作才有可能真实地表达自己的思想,语言才具有独特性。儿童诗语言简短有趣,构思新颖巧妙,具有独特的想象力。对于孩子而言,诗歌既能让他们乐于接受,也易激发他们的想象力,让他们更好地观察生活、描绘生活的乐趣。长此训练,孩子们的思维能力必然得以培养,也势必能提高语言表达能力。