高中学生几何推理能力层级结构模型

作者：杨博; 邓鹏

来源：数学学习与研究, 2011, (15): 96+98.

• 高中几何
• 推理能力
• 层级结构
• 模型

建立高中几何推理层级结构模型,引导教师关注不同学习阶段在不同层级上学生的几何推理能力发展,改变脱离学习者自身经验的单纯追求逻辑推理能力的技能操练.

• 单位
  西华师范大学