微探究在初中生物学教学中的实施初探——以“探究三叶草气孔在上、下表皮的分布”为例

作者：庄阳; 聂臻臻; 刘昕; 卜庆梅

来源：中学生物教学, 2018, (24): 4-5.

• 初中生物学
• 微探究
• 气孔分布

微探究是针对目前探究现状而提出的一种半结构化探究方式。以"探究三叶草气孔在上、下表皮的分布"为例,引导学生设计并完成微探究活动,不仅可以让学生熟练地掌握气孔分布情况,还提高了学生的探究能力,并初步形成了生物体的结构和功能与环境相适应的基本观点。

• 单位
  鲁东大学; 生命科学学院