机械电子工程专业高职本科“4+0”联合培养模式的探索与实践

作者：王海平; 金燕

来源：南方农机, 2023, 54(07): 159-170.

• 高职本科“4+0”
• 机械电子工程
• 人才培养模式
• 专业技能

【目的】高职本科“4+0”联合培养模式，是一种跨越高职和普通本科的联合培养模式，在高职本科“4+0”联合培养模式下，应达到出于高职而高于高职的目标，培养的技术工程师和现场工程师，既要做到技术理论基础强，也要实现实践技能及应用能力强。【方法】课题组以“4+0”机械电子工程专业高职本科联合培养模式为例，从专业设置、人才培养方案、课程体系、师资队伍、人才评价体系等方面进行了探索和实践，以期培养学生的专业知识、职业技能及综合素质，寻求该培养模式从试点探索到稳步发展的有效途径。【结果】高职院校与本科院校共同制定人才培养计划、人才培养方案和人才培养目标，可以发挥双方的办学优势，协调提升育人质量。【结论】高职本科“4+0”联合培养模式是我国现代职教体系贯通培养中最新的培养模式，它在传统教学模式的基础上进行了创新性改革，有效促进了职业教育和本科教育的发展。

• 单位
  咸宁职业技术学院