让作业设计有方向、有主线、有动力——基于单元视角下的作业设计研究

作者：肖丽锦; 孙炎鹏; 刘妍

来源：语文世界, 2023, (01): 46-47.

<正>单元整体教学模式在推进过程中可以将知识由碎片化拆解变体系化融入，将零散的知识串联结构化。相对于传统的按课时推进的教学模式来说，单元整体教学既顺应了学生的学习需要，同时也提高了学习效率。基于以上优势，作业设计也要与单元教学进行无缝融合，改变以往机械训练、形式单一、功能窄化的短板，促进学生的能力多元化发展，让作业为学生的综合发展提供全面助力。