体验型教育游戏在学生自理能力培养中的实践运用

作者：许广颖

来源：班主任, 2018, (12): 28-30.

<正>一、案例描述周一中午,我带孩子们去食堂吃饭前清点人数,发现少了一人。"许老师,小贾拉肚子,让我们先走,等会儿他自己过来。"班长向我报告说。我点点头,也没多想,便带着一群饥饿的小家伙到食堂大快朵颐。午饭过半,小贾竟还没来。我放心不下,连忙赶到厕所寻找。还没走进厕所,就听到一阵有气无力的呼喊:"救命……有人吗……救命啊!"是小贾!我立刻大声回应道:"孩子,别怕,我来了!""许老师,厕所门打不开,我被关在里面了!"小贾听见我的声音,不停地拍打着厕所的大门。