<正>一、教学分析这部分内容安排在学生学习了生物与环境的相互影响和光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等绿色植物的重要生命活动之后,既是对前面所学知识的复习回顾,又是对此前所学内容的综合和升华,同时还包含了丰富的爱护植物、保护环境的思想教育素材。初中生物新课标要求教师从生物圈中的生产者、碳—氧平衡以及水循环
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