在传统班级管理的基础上设置流动班长,形成以流动班长为核心的新的班级管理结构,打破了女生、后进生不适合当班长的常规,避免了班长固定不变的弊端,切实加强了对班级的管理,减轻了班主任常规管理的负担,提高了学生的积极性和主动性,有利于各类学生的全面发展,促使全体学生健康和谐地成长。但也存在一定流动班长管理中带有感情倾向、方式方法欠缺等问题。
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