摘要

在小学语文课堂上,学生的思维能力是语文教师教学过程中需要重点培养的。在教学过程中,语文教师要依托语文课本教材,由问题导向,形成学生的思维能力为宗旨的培养策略。以探讨成主轴,训练学生的发散思维;判断为依据,训练学生的分析思维;以联想助推动,训练学生的创造思维。以此打开学生思维萌芽,形成思维认知,启迪思维发展。