摘要

初中政治是一门理论性较强的课程,而情感教育是以人为本的基本体现。情感教育在初中政治教学中的渗透,能够满足学生个性化发展的需求。本文以情感教育为切入点,探讨初中政治教学中情感教育的实施策略与意义,旨在为有效培养学生的思想品德提供参考。