从自省走向高质量发展——幼儿园自我评估如何做？

来源：福建教育, 2022, (20): 4-5.

<正>编者按：2022年2月教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），旨在加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展。针对过去质量评估过程中存在的“重外评轻内评、重结果轻过程、重硬件轻内涵”的非科学和功利化导向，《评估指南》强调“注重过程评估”“强化自我评估”“聚焦班级观察”的评估方式。过去很长一段时间，