新课标下的小学数学课堂教学评价

作者：陆俞

来源：数学大世界(下旬), 2023, (09): 98-100.

<正>《义务教育数学课程标准2022年版》（以下简称新课标）的实施引发了小学数学教学体系的重大变革。在此背景下，教师需要积极调整和升级自己的教学模式，解决现有问题，完成教学的全面更新。课堂评价直接影响着学生的学习质量，因此，教师需要开展多方面的教学研究工作，致力于提升课堂评价的品质，从而为学生的学习提供重要支持，并使学生的学习能够达到新的高度。