摘要

经济的快速发展给每个人更多选择的机会,高校学生也不例外。在经济学理性人假定条件下,意味着高校学生必须对每节课所得的收益,与每节课所放弃的收益(机会成本)之间做一个衡量,然后做出决策。在理性人权衡收益与成本的分析框架下,正确分析高校学生的逃课现象,给每位教育工作者以参考。

  • 单位
    福建工程学院