为了巩固县域义务教育基本均衡发展,便于为定性分析提供参考价值,定量分析显得尤为重要。本文通过中国知网(CNKI)获取文献数据,以数据库收录的381篇县域内义务教育研究的核心论文为数据源,运用书目共现分析(BICOMB)工具对县域内义务教育的数量发文、关键词等进行定量分析,并运用SPSS软件提取高频关键词聚类分析,构建可视化树状图,为该领域其他研究学者提供重要参考。
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