“情境化主题教学”模式在小学数学教学中应用

作者：潘晴艳

来源：文理导航(下旬), 2020, (12): 31.

• “情境化主题教学”模式
• 小学
• 数学教学

随着新课改理念的融入,教育观念、教育模式也发生了变革。"情境化主题教学"模式,正是一种资源与课程整合的有效途径。它源于实践,又指导实践,能够培养学生的实践精神和创新能力,不断的冲击传统的教学观念,有利于学生全面发展,有利于实现小学数学课堂的高效,有利于提升教师实践性智慧。