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摘要
目的分析不同背景护士对血液净化专业护士理论培训的评价结果,以期为今后进行专业护士培训提供可借鉴的经验。方法对参加2011年度"中华护理学会血液净化专业护士培训班"的护士采用"血液净化专业护士培训理论教学执行情况调查表"进行调查。结果 95.9%护士认为本次培训收获很大和较大,不同职称学员对本项目使用教材的满意率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同职称及职务护士认为参加培训的收获不同。结论办学理念和思路、教学质量、教学安排满足了学员的需求。教学内容传播既要保护教师的知识产权,又要便于知识传播与交流。分层次教学能有的放矢,提高教学质量。
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单位吉林大学第一医院
