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摘要
过去的物理实验教学虽然在一定程度上吸引了学生的动手能力,实现了学生实际掌握物理知识的方法,但是不能为学生开阔视野和创造更为广阔研究平台。多媒体技术物理教学比过去的物理实验教学更有优势,多媒体技术以更为真切的应用到物理演示实验中去,这种技术优化应用能够使学生对物理深层理论知识更为明确的认识,大大激发了学生学习物理的兴趣,提高了物理演示实验教学的多媒体技术优化应用作用。
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过去的物理实验教学虽然在一定程度上吸引了学生的动手能力,实现了学生实际掌握物理知识的方法,但是不能为学生开阔视野和创造更为广阔研究平台。多媒体技术物理教学比过去的物理实验教学更有优势,多媒体技术以更为真切的应用到物理演示实验中去,这种技术优化应用能够使学生对物理深层理论知识更为明确的认识,大大激发了学生学习物理的兴趣,提高了物理演示实验教学的多媒体技术优化应用作用。
