快速发展的信息技术不断促进教育教学模式的创新，混合式教学为课堂教学提供了延伸性的思路。基于对混合式教学模式的认识，文章将主动学习理论、深度学习理论及掌握学习理论作为混合式教学模式的理论基础，结合应用型本科院校的办学特点，对思政理论课混合式教学模式的要求进行了深入探讨，提出了科学合理的教学模式建构策略。
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