在高中生物教学的过程中,为了更好地提高学生的生物核心素养,在教学过程中,教师应根据生物核心素养的概念进行教学设计,以培养学生的生物兴趣、生物猜测提问能力、动手实践能力以及生物内容归纳总结能力。根据学生的实践,对生物学习情况与教学内容进行个性化的教学设计,提升高中生物的教学质量。本文主要就高中生物核心素养的教学设计进行研究分析。
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