谈主题墙创设的实践研究

作者：刘珍

来源：华夏教师, 2019, (36): 53.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.36.050

• 主题墙
• 创设
• 实践研究

主题墙是幼儿园课程实施的重要的环境载体,主题墙的创设应重视幼儿的参与,重视与幼儿的互动,关注全体幼儿,关注每名幼儿的全面发展。