“萤之光——萤火虫和农业可持续发展”教学设计

作者：尹乐

来源：中学地理教学参考, 2019, (11): 44-47.

<正>一、设计理念情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。问题情境的创设,对于学生学习兴趣的激