针对《女装设计》课程的教学现状,探索以课程设计作品集为任务导向的《女装设计》教学新模式。从拟定教学计划、讲授课程知识、设计实践与指导、作品修改与完善4个方面入手,通过对《女装设计》课程作品集的设计、制作与评价,培养学生的自主思维、宏观思维、创新能力等综合素质,为高校服装设计类课程教学提供新思路。