用好信息技术 培育核心素养——“两个变量的线性相关”的教学实践与思考

作者：高鹏鹏; 韩永权; 韩娟娟

来源：中国数学教育, 2017, (24): 55-59.

• 相关关系
• 回归直线
• 最小二乘法
• 核心素养
• 信息技术

基于教学预设和教后反思,阐释借助信息技术使学生了解最小二乘思想的有效途径.

• 单位
  山西大学