在乡村振兴战略实施背景下，对农村贫困地区进行语言扶贫具有可持续性，“推普脱贫”仍具有重要的实践意义。实习支教是高等师范院校对农村贫困地区学校展开教育帮扶的重要形式，可以通过协助当地学校加强推普工作进行语言扶贫，需着重从为学生营造良好的普通话学习环境和强化学生口语表达能力入手，以提升学生的普通话水平，增强自我发展能力，帮助他们阻断贫困代际传递。
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