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摘要
为促进学生自主发展的思维设计,提升专业水平,构建培养技术应用型的人才培养方案,进一步明确教学方式和培养模式,分析提升设计思维,以项目实践为中心,提升实践能力,诠释科学的美得规律,训练学生的空间思维能力,分析该课程的实际案例,从多方面、多角度了解设计语言,用心去看,多学,多练,加强思维性和趣味性并重的教学活动,使课程引领学生提升设计思维。
- 单位
为促进学生自主发展的思维设计,提升专业水平,构建培养技术应用型的人才培养方案,进一步明确教学方式和培养模式,分析提升设计思维,以项目实践为中心,提升实践能力,诠释科学的美得规律,训练学生的空间思维能力,分析该课程的实际案例,从多方面、多角度了解设计语言,用心去看,多学,多练,加强思维性和趣味性并重的教学活动,使课程引领学生提升设计思维。
