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摘要
高中阶段的学习将会对学生在大学阶段的学习有重要的影响,甚至会影响学生的一生,因此高中阶段的班主任责任重大,需要进行科学并且严格的班级管理,注重对于学生的养成教育,同时督促学生养成正确良好的学习习惯,为学生日后的长远学习之路做出铺垫。但是截至目前,我国高中阶段的班主任工作强度比较大,班级管理效率还没有达到特别高的水平,和国外相比仍然有一定进步空间。针对这种情况,本文重点分析我国高中班主任班级管理的创新实践,首先分析现阶段高中班主任班级管理的现状,然后进一步指出其中存在的问题,接下来提出相应的创新改进策略,最后做出相应总结。
