基于支架式教学的单元复习课教学策略

作者：张琳; 于冬青; 李迅; 李星婷

来源：中学生物教学, 2022, (27): 79-80.

• 支架式教学
• 教学设计
• 单元复习课

基于支架式教学理论,以“生物的进化”单元复习课为例,摆脱常规的习题式复习课思路,从概念结构支架、情境支架、主题支架、问题支架4个方面设计教学内容、筛选组织教学资源和实施教学,为高中生物学复习课教学设计提供新的思路。

• 单位
  东北师范大学; 吉林省教育学院