叙事医学视角下学科交叉融合的医学类实验室安全管理特征探析

作者：程悦; 吕佳; 答嵘; 郭大刚; 韩蓓^*

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(04): 567-600.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.04.008

• 学科交叉
• 医学实验室
• 叙事医学
• 安全管理

医学类实验室是多学科交叉产生创新性科研成果的重要场所之一,其实验项目繁多危险因素复杂,且涉及生物安全,决定了医学类实验室管理的特殊性。本文从叙事医学视角出发,初步探讨多学科交叉融合背景下医学实验室的开放和安全管理特征,包括提升实验室管理者的叙事能力,感知不同层次的实验室使用者的实验安全需求、促进师生沟通;通过精细阅读和反思写作方式进行安全培训和准入制度安排,以期有效实现学科交叉融合优势,助力实验室安全及学科发展和创新人才培养。

• 单位
  公共卫生学院; 西安交通大学; 西安交通大学第一附属医院