试论高中数学自主探究学习的开展

作者：黄菲菲

来源：新课程(下), 2018, (12): 220.

• 高中数学
• 自主探究
• 教学策略

随着社会教学改革的发展,人们越来越重视学生的自由全面发展,教育工作者也逐渐意识到在日常教学中必须注意培养学生的自主探究、自主学习的能力。在以往的教学中,大多数教师依然把教师当成教学的主导,在教学过程中,忽视了学生的主体地位,这极大地影响了学生学习数学的兴趣,更不利于数学教育事业的发展。因此,在高中的数学教学过程中,教师要注意保护学生的学习兴趣,而兴趣的培养,离不开教学方法的改变,必须由教师"一言堂"的方式向由学生自主探究的方式转变。教师要善于引导学生自主探究,提高学生的自主探究能力,从而提高数学课堂的效率。