高校就业指导课旨在为大学生职业发展提供科学的规划指导，引导其明确未来发展方向。从整体上来看，我国高校就业指导课程体系尚存在一些不足，如课程教师专业性有待提高；教学形式缺乏多样性，理论讲授过多，缺少实践环节等。因此，为了给大学生提供更好的就业指导，该文探讨体验式教学在高校毕业生就业指导课中的应用，旨在为就业指导课程提出新的思考方向，增加就业课程的实际可操作性。
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