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摘要
<正>2019年8月16日,《中小学班主任》杂志社在南京组织召开了2020年主题定位研讨编委会。经过与会代表的多元思考、集思广益、理性论证,形成了"班主任强化学生发展指导"的大主题共识,并确立了2020年杂志6期系列主题为:素养发展指导、理想育人指导、心理健康指导、学习科学指导、生涯规划指导、生活体验指导。各主题的具体内涵解析如下:1.素养发展指导。这一主题直接指向班主任立德树人、发展学生核心素养,关系到为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的教育本质问题,是学生发展指导的出发点和归宿。需要重点关注以下内涵:
