核心素养下小学道德与法治教学实践探究

作者：宋立卫

来源：天津教育, 2023, (09): 40-42.

<正>随着我国教育事业的快速发展，多种先进的教学理念被提及，培养学生学科核心素养也成了各级各类教师的重点教育工作。小学阶段是学生学习的基础阶段，是能力、观念、意识建立的关键期。道德与法治课程是德育教学的重要途径，通过生活情境、实际案例的讲解，帮助学生建立良好的学习品质与生活习惯，使其形成正确的人生观、价值观、世界观，对未来的学习生活及社会工作有着积极深远的影响。