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摘要
<正>《水浒传》是一部长篇古典白话章回体小说。基于“主题引领,议题推进,活动助推”的整本书阅读模式,结合九年级学生尚未形成人生观、价值观,特别是对“忠义”“英雄”的价值理解可能出现偏颇,以及面临中考选择等客观现实,我们将《水浒传》阅读主题确定为“选择与坚守”。而后,以人物、主要事件为阅读专题推进整本书阅读。本教学设计以鲁智深专题阅读为教学内容,通过“快意还是失意”这一驱动问题,梳理情节,把握形象,引导学生认识人生中关键事件的重要性,能够正确对待成功与失败。
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单位青岛大学师范学院
