<正>物理现象与我们的生活密切相关,把初中物理教学与生活结合起来,是生活化教育的需要,也是知识有意义建构的一种教学形式。这需要教师在教学中充分挖掘、利用身边的生活素材,把生活问题贯穿于教学中,将物理知识建立在学生原有的生活经验之上,让物理知识在学生亲身的生活体验中得到迁移。更让物理知识走出教室,走进大自然,走向社会,让知识回归生活,在生活中得到提炼和升华。一、基于生活,让知识建立在经验
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