谈小学数学线上教学

作者：徐斌

来源：基础教育论坛, 2022, (16): 94-96.

• 小学数学
• “互联网+”
• 线上教学

受新冠肺炎疫情影响，全国各中小学都积极开展“停课不停学”线上教学活动，更加凸显了“互联网+”的重要性。基于此，文章总结疫情时期线上教学和线下教学的经验，分析小学数学教学融合信息化教学。通过融合微课视频，丰富教学内容；融合教学主体，形成学习共同体；融合信息技术，精准反馈学情的探究，力求教学满足疫情时期的教学需求，打造高效线上数学课堂，做到防疫，不防学。