站站乐(大班)

作者：陈艳; 郭源

来源：幼儿教育, 2018, (28): 52-53.

<正>目标:1.学习理解图示和符号,在平面上感知上下左右等空间方位。2.理解游戏规则,积极验证游戏结果,提高观察能力和专注力。准备:1.一块8×8的格子底板。2.难度为1星、2星、3星的卡片若干套,每套包含翻牌本、提示卡、答案卡、反面有答案的问号提示卡。3.不同特征的立体小人24个。4.格子底板、立体小人、红色大箭头的后面均有磁贴。玩法一:单人游戏