初中英语教学“以读促写”实践研究

作者：刘艳

来源：基础教育研究, 2019, (20): 59.

• 以读促写
• 初中英语
• 教学实践

在初中英语教学实践中,科学开展"以读促写"的教学活动,全面优化学生的英语素养,综合提升学生的英语能力,引导学生真正成为初中英语学习的主人。在核心素养的指导下,教师应该实现读写结合,充分发挥阅读、朗读等对学生写作的促进作用,从三个方面引导学生:精读范文,夯实学生写作素材;引导学生把握文章内容,整体分析英语课文;指导学生广泛开展阅读,全面拓展学生视野。