素质教育开展以及新课程改革的深化对初中数学教学提出了更高的要求,不仅要求学生具有良好的学习能力,同时还需要具有较高的道德素养和健康的心理。因此初中班主任的德育教育以及心理沟通显得尤为重要。德育教育与心理沟通的教育目标相同,而且二者在内容上也有很多的相似性,可以尝试将二者进行有效融合,促进学生全面发展。本文主要对初中班主任德育教育的特点,德育与心灵沟通融合中的问题以及具体解决对策进行分析。
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