<正>《再塑生命的人》在统编教材七上第三单元,学该单元的目的是让学生了解不同时代少年儿童的学习状态和成长经历,感受永恒的童真童趣、友谊和爱,以及生命的价值。"生命""爱"是宏大又抽象的话题,阅历尚浅的初中生是否能通过《再塑生命的人》感受到生命的可贵,体悟到爱的价值,教师在教学中的引导起着关键作用。在课程结构的设计上,这节课我采用了"默读课文,整体感知——自主学习,赏析研读——归纳提升,追求真知"三个环节展开教学。1.重视阅读方法的指导,在此基础上让学生初步
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