新高考背景下，教师要注重发展学生的综合素养。以经验总结和案例分析为主要方法，概述新高考带来的新挑战。结合北师大版高中英语教材教学案例，提出“教师可以在通读教材的基础上归纳单元主题，并结合单元主题设计问题链，让学生感知单元各板块内容之间的关联，最后通过设计多样化的单元活动帮助学生发展综合素养”的策略。
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