摘要

在汽修高级工培训中,可选用某一汽修故障为案例,通过设疑,启发学员分析、讨论,最终提高学员的判断能力和操作能力。这种案例教学法在实施过程中需要其他教学方法作为补充,且要求教师具备较丰富的实际工作经验,并能很好地组织教学过程。