浅谈基于“概念形成策略”的高中化学理论性知识教学——以人教版《有机化学基础》“烷烃的命名”为例

作者：孔耀

来源：化学教与学, 2018, (07): 43-45.

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以烷烃的命名教学设计过程来说明如何通过"概念形成策略"来实现高中化学理论性知识的优化设计。