地方应用型本科院校应充分认识和高度重视实践教学在人才培养工作中的核心地位,针对实践教学与企业共同组建实践教学质量监控机构,建立专门的、独立的质量监控体系,并根据实践教学改革的特点和趋势及时调整监控内容及监控指标体系。