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摘要
<正>需求感知指临床教学过程中临床教育者或管理者对学生临床实践过程和实习价值关注点的感受和认知。差距理论(Gap theory)[1]认为,服务质量取决于顾客对服务的期望与实际感知的差,需求是形成理想期望水平的关键因素。临床教学中强调临床教师和学生一对一的互
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<正>需求感知指临床教学过程中临床教育者或管理者对学生临床实践过程和实习价值关注点的感受和认知。差距理论(Gap theory)[1]认为,服务质量取决于顾客对服务的期望与实际感知的差,需求是形成理想期望水平的关键因素。临床教学中强调临床教师和学生一对一的互
