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摘要
高中阶段物理知识需要学习的模块相对较多且复杂,并且知识内容较深,考验学生的分析及抽象思维能力。因此,高中物理学习对于教师和学生都是一项有难度的挑战。这就需要教师在平时教学中不断积累经验,利用多种多样的教学方法来提高课堂教学质量。而构建高质量的高中物理课堂,应着重分析学生学情,根据学生实际掌握知识能力和学校现有的教学资源,加上教师本身教学特色探索一条有效的教学思路方法,从整体上提升学生解决物理问题的综合能力。针对当代高中物理课堂教学中的高效课堂方法进行内容论述,希望对物理教学有所帮助。
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单位北京语言大学
