寻找情感密码,做“云上动物园”撰稿人——四年级下册第四单元教学设计说明

作者：余乐平

来源：小学语文教学, 2022, (10): 30-31.

<正>一、目标与内容1.学习目标（1）能够运用形声识字、对比识字等多种方法识字、写字，正确读写词语；正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会抓住关键词句理解课文内容，了解动物的特点；通过对比阅读，体会作家如何表达对动物的喜爱之情；揣摩明贬实褒、前后对比等表达方式，并尝试运用。（3）反复诵读品味语言，积累优美语句，感受语言的魅力。（4）联系生活创设情境，根据交际需要写一个喜欢的动物，激发学生观察动物的兴趣和热爱生活的情趣。