医学生性观念和性行为调查及性医学教学反馈

作者：张二红; 陶欣; 张滨; 齐涛

来源：中国性科学, 2011, 20(07): 35-36+45.

DOI：10.3969/j.issn.1672-1993.2011.07.013

• 医学生
• 性行为
• 性医学
• 教育
• PBL Medical college student
• Sexual behavior
• Sexual medicine
• Education
• PBL

目的:了解医学生的性观念和性行为并总结其对性医学课程的反馈意见。方法:匿名问卷调查性医学公选课程的医学生。结果:回收有效问卷80%(108/135)。仅有4例(3.7%)反对婚前性行为。有过性行为的学生为16例(14.8%),男女生有统计学差异(24.5%vs 5.5%,P<0.05)。医学生经过性医学课程的学习后,100%认为有必要开设性医学课程,对教学提出增加互动、案例讲解和图片和视频资料等。结论:在医学院校开展性医学课程教育非常必要。更多互动和开发合适教材是性医学教育的发展方向。

• 单位
  中山大学附属第三医院