“四个一”助推青年教师成长——浙江省衢州市实验学校新教师培养案例

作者：林红霞

来源：基础教育课程, 2018, (06): 73-77.

• 浙江省衢州市实验学校
• 青年教师培养

如何加强对青年教师的培养,是学校面临的重大问题。本文结合学校教师队伍建设实际,从"四个一"(一个规划、一个序列、一所学校、一个平台)做起,主张引导青年教师通过制定规划、明确目标、参与活动、实践展示等途径磨炼自我,不断成长。