让学习真正发生——《感受双符号键》“一课两教”反思

作者：周晓敏

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, (04): 52-55.

<正>【教学内容】浙江摄影出版社《小学信息技术》三年级下册第7课《感受双符号键》。【教学目标】1.通过情境创设,制造矛盾冲突,引导认识双符号键、上档字符,激发学生的学习兴趣,培养学生的环保意识和探究精神。2.通过完成几个环环相扣的挑战任务,掌握组合键的操作方法,培养学生的自主探索精神。3.通过设计字符表情活动,熟练掌握字符输入操作,培养学生的创新意识和想象力。